miércoles, 20 de enero de 2016

Creating water filters / Creando filtros de agua

Creating water filters:
We make our water filters with recycled bottles and natural elements.
Clean our water is easy!

Creando filtros de agua:
Elaboramos nuestros filtros de agua con botellas recicladas y elementos naturales.
¡Limpiar nuestra agua es fácil!


Vídeo filtro de agua from Colegio Enrique Soler Melilla on Vimeo.

martes, 19 de enero de 2016

X RECICLATAS


The school Enrique Soler back with the tenth edition of the
Recycling Art "RECICLATAS".

This competition aims to encourage children to learn artistic skills through sculpture using waste materials and reusable. Artistic -Cultural Association Enrique Soler, with the help of the "TIA" ( environmental information workshop school ) , want to awaken the magical imagination, those born artists, those children who will change the world with a spirit of renewal . Our main objective is to educate our students that recycling is a solution to environmental ills that lie ahead and that any form is good, especially if it is creating.

 


El Colegio Enrique Soler vuelve con la décima edición del concurso de Reciclaje Artístico “RECICLATAS”.

Este concurso tiene como objetivo estimular a los niños a conocer su habilidad artística a través de la escultura utilizando materiales de desecho y reutilizables. La Agrupación Artística-Cultural Enrique Soler, con la ayuda de la “TIA” (taller de información ambiental del colegio), quieren despertar esa imaginación mágica, a esos artistas natos, a esos niños que cambiarán el mundo con sus espíritus renovadores. Nuestro gran objetivo es concienciar a nuestros alumnos que reciclar es una solución a los males medioambientales que se nos avecinan y que cualquier forma es buena, y más si es creando. 

For efficient use of water / Por un uso eficiente del agua


lunes, 18 de enero de 2016

Investigated the water footprint

Investigated the water footprint

So that we can consume a glass of orange juice actually it was not only used the liquid containing the glass. To grow, the orange tree needed water , it was also necessary for processes, and bottling the juice. The development of a consumer product such as a plastic bottle , implies a much greater use of water to which we imagine . What we eat in a day, the clothes we wear , the energy we use and all the products that we are in contact water in varying amounts required for the creation, production or generation. Therefore , our team has been proposed to investigate the water footprint of some products and translate it into a mural.


Investigamos la huella hídrica
Para que podamos consumir un vaso de jugo de naranja, en realidad no sólo fue utilizado el líquido que contiene el vaso. Para crecer, el árbol de naranjas necesitó agua, también fue necesaria para los procesos de elaboración, y embotellamiento del jugo. La elaboración de un producto de consumo, como una botella de plástico, implica una utilización de agua mucho mayor a la que nos imaginamos. Lo que comemos en un día, la ropa que usamos, la energía que consumimos y todos los productos con los que estamos en contacto requirieron agua en distintas cantidades para su creación, producción o generación. Por ello, nuestro equipo se ha propuesto a investigar la huella hídrica de algunos productos y plasmarlo en un mural.





Collage de inundaciones. Collage of floods

Collage of floods

Aqua Explorers team members have investigated about the flooding in our city (Melilla) and Almeria, known the effects of floods and understood they are due. When comparing the two cities found that, in our city (Melilla, 2010), there was only material damage while in Almería (October 2012) ,damage that affected the whole of agriculture and livestock of the people of the town took place as flooded greenhouses, loss of sand, many rural roads affected...


Continue spreading our challenge to sensitize all with water:














Collage de inundaciones

Miembros del equipo Aqua Explorers han investigado acerca de las inundaciones producidas en nuestra ciudad (Melilla) y en Almería, conocido los efectos de las inundaciones y comprendido a que son debidas.
Al comparar las dos ciudades observaron que, en nuestra ciudad (Melilla 2010), sólo hubo daños materiales mientras que en Almería (Octubre del 2012), se produjeron daños que afectaron a toda la agricultura y parte de la ganadería de los pueblos de dicha localidad como: invernaderos anegados, pérdida de arena, numerosos caminos rurales afectados…


Seguimos difundiendo nuestro reto de sensibilizar a todos con el agua:



martes, 12 de enero de 2016

Observatorio de agua dulce. (Lago del Parque Forestal Juan Carlos I, Melilla)

Todos los miembros del equipo Aqua Explorers han participado en el desafío observatorio de agua dulce. Con hojas de datos para analizar una masa de agua (visualmente) y junto a VALORIZA AGUA, hemos comprendido las presiones a las que están sometidas algunas masas de agua dulce de nuestro alrededor y reconocido cómo afectan algunas de las actividades humanas a la masa de agua local.

La masa de agua de la cual hemos recabado datos junto a VALORIZA AGUA es la del Lago del Parque Forestal Juan Carlos I (Melilla). Además de obtener el análisis de los parámetros pedidos en el desafío, hemos observado elementos en suspensión como la larva de mosquito y diversos elementos arrojados por el hombre.

Nuestro equipo se ha mostrado muy participativo e interesado y, durante este desafío, hemos sido entrevistado y seguido por Televisión Melilla.



Aqua explorer en TVM (Observatorio agua dulce) from Colegio Enrique Soler Melilla on Vimeo.

lunes, 11 de enero de 2016