miércoles, 27 de enero de 2016

Protect your plants from the cold winter / Protege tus plantas del frío invierno

Protect your plants from the cold winter

Plastic containers, such as bottles, are great as mini-greenhouse, as well as protect the plant from the cold, it makes inside the bottle has some degrees higher than outside. It also keeps the humidity, something great when it comes to protecting plants requiring high humidity. I recommend making holes in the bottle, or uncover the plant in warmer days or moments. This will make the mushrooms do not have time to appear. We can also take a bit of fungicide to prevent.
It is a method that can be used when there are few delicate plants, but also in cases of early germination, that is, to protect the seeds or seedlings have germinated prematurely.


Protege tus plantas del frío invierno

 Los recipientes de plástico, como por ejemplo las botellas, son geniales como mini-invernadero, ya que además de proteger la planta del frío, hace que dentro de la botella haya algunos grados más que fuera. Además, mantiene la humedad, algo estupendo cuando se trata de proteger plantas que necesitan una humedad ambiental alta. Recomiendo hacer agujeritos en la botella, o destapar la planta en días o momentos más cálidos. Ésto hará que los hongos no tengan tiempo de aparecer. También podemos echar un poco de fungicida para prevenir.
Es un método que se puede usar cuando se tienen pocas plantas delicadas, aunque también en casos de germinación precoz, es decir, para proteger las semillas o plántulas que han germinado antes de tiempo.



Water Swap / Intercambio de agua

Water Swap

With the challenge of "water swap", we have found an effective way to reduce water footprint secret. Both our team and students of our center have exchanged objects (toys, table games, books...) with the intention of understanding to buy new products leaves a negative environmental impact behind it.

Water Explorer, parents, grandparents, peers as little as possible... we use raw materials, energy and water so precious that they shrink as demand for products and goods increases and we exchange what we have.


Intercambio de agua

Gracias al desafío de “Intercambio de agua”, hemos descubierto una manera eficaz para reducir la huella hídrica secreta. Tanto nuestro equipo como los alumnos de nuestro centro, han intercambiado objetos (juguetes, juegos de mesas, libros…) con el único objetivo de comprender que comprar nuevos productos deja detrás de sí un impacto ambiental negativo.

Water Explorer, padres, abuelos, compañeros… usemos lo menos posible las materias primas, la energía y el agua tan preciada que van reduciéndose a medida que la demanda de productos y bienes aumenta e intercambiemos lo que tenemos.  










martes, 26 de enero de 2016

Challenge your family / Desafía a tu familia

Challenge your family

With the main objectives such as saving water and get the family unit makes efficient use of it, our team has delivered to each family member a log of daily water use to record their water-related activities, the duration of these activities and additional notes. From these records, our team prepared a brochure with actions that should be undertaken to make efficient use of our water. These brochures were developed primarily to raise awareness among families, but our team also decided to inform the entire school community.

Aqua Explorer Good work team!

Desafía a tu familia

Con los objetivos principales tales como ahorrar agua y conseguir que la unidad familiar haga un uso eficiente de ella, nuestro equipo ha entregado a cada miembro familiar un registro del uso de agua diario para que anoten sus actividades relacionadas con el agua, la duración de esas actividades y notas adicionales. A partir de estos registros, nuestro equipo elaboró un folleto informativo con  acciones que se deberían realizar para hacer un uso eficiente de nuestra agua. Esos folletos fueron elaborados principalmente para concienciar a las familias, pero nuestro equipo decidió también informar toda la comunidad educativa.

¡Buen trabajo equipo Aqua Explorer!








Map it! / ¡A señalarlos!

Map it!

 Aqua Explorer team  has prepared, for this challenge, a map illustrating the different percentages of people with access to clean water in the world. The team has sought the number of population of the countries that have worked  their capitals and the percentage of the population with access to clean water. They have sought how to say "we want clean water" in different languages​​.

It was a pretty laborious work where our team has shown, once again, like a great well established team.


¡A señalarlos!

El equipo Aqua Explorer ha elaborado, para este desafío, un mapa que ilustra los diferentes porcentajes de personas que tienen acceso al agua limpia en el mundo. El equipo ha buscado el número de población de los países que hemos trabajado, sus capitales y el porcentaje de la población que tiene acceso al agua limpia. Además, han buscado cómo se dice “queremos agua limpia” en diferentes idiomas.

Ha sido un trabajo bastante laborioso donde nuestro equipo se ha mostrado, una vez más, como un gran equipo muy consolidado.









Watery workshops / Talleres de agua

Watery workshops:
Enrique Soler school is involved in promoting the initiative "Water Explorer" program for this challenge 1,000 college students go through the computer room in which display, discuss, make commitments and put into practice the most challenges which makes the team "Aqua explorer" of our school. In these images we can see how one of the teachers involved in the program performs with all the school's students the challenge" Water-Efficient (our own challenge ) "In addition to this challenge are many who are held with all students school including "a day in the life", "water filter"...

Talleres de agua:
El colegio Enrique Soler está inmerso en la iniciativa que promueve el programa “Water Explorer” para este reto los 1.000 alumnos del colegio pasan por el aula de informática en la cual visualizan, debaten, adquieren compromisos y llevan a la práctica la mayoría de los retos que realiza el equipo “Aqua explorer” de nuestro colegio. En estas imágenes podemos ver como una de las profesoras implicadas en el programa realiza con todos los alumnos del colegio el reto “Uso eficiente del agua (nuestro propio desafío)” Además de este reto son muchos los que se llevan a cabo con todos los alumnos del colegio entre ellos “un día en la vida de”, “filtro de agua”…






Water walkway / Parasela de agua

Water walkway:
 This challenge has been a success in school, because not only have participated most students if not also their teachers. This challenge was passed an initial questionnaire for water use to be had at home and a final questionnaire for lifestyle changes that had occurred to make this challenge. Thanks to the agreement that the school has with Vitaldent the "Pérez Mouse" came to school to show the children the importance of brushing and of course, water saving occurs every time we close the tap on toothbrushing.
Pasarela de agua:
Este reto ha sido todo un éxito en el colegio, ya que no solo han participado la mayoría de alumnos si no, que también sus profesores. En este reto se pasó un cuestionario inicial para ver el uso del agua que se tenía en casa y un cuestionario final para ver los cambios de hábitos que había producido realizar este reto. Gracias al convenio que el colegio tiene con Vitaldent el “Ratoncito Pérez” vino al colegio a mostrarle a los más pequeños la importancia del cepillado de dientes y como no, del ahorro de agua que produce cada vez que cerramos el grifo en el cepillado dental.





viernes, 22 de enero de 2016

Flushed away / Por el desagüe

Flushed away:
Students have gone through all school bathrooms reviewing and counting all toilets and looking you did not have any loss of water or flow. Once the investigation sent a letter to the school management with the study and indicating that steps can be taken to save water.

Por el desagüe:
Los alumnos han pasado por todos los cuartos de baño del colegio revisando y contando todos los inodoros y mirando que no tuviesen ninguna pérdida de agua ni flujo. Una vez finalizada la investigación se ha enviado una carta a la dirección del centro con el estudio realizado e indicando que medidas se pueden tomar para ahorrar agua.